日本人の特性と才能開花：能力者を応援しない風潮の背景と克服方法

日本人の性質。日本人が、「平均より出来る人」や「秀でた人」を応援するのではなく寧ろ足を引っ張ったり批判をして邪魔をしようとするのは何故でしょうか？例えば日本では目立つ事は悪とされます。例えば、学校の授業で先生に質問があり、何度も手を挙げて質問する人が陰口を叩かれるのはその証拠の一つでしょう。日本では一人が主張する事は好まれません。ハーフの子が英語の発音がいいと周りから妬まれるのでわざと日本的なカタカナ発音にする様に気を使っている、と言う話を聞いたことがありますが、それもその一つでしょう。偏差値や学力を取っても、人より成績がいい事実を自分で言うと（自慢の意味ではなくて）否定されます。ネットを見れば明らかですが、日本人最高の野手であり、アメリカで高い評価のイチローを、内野安打が多い等、散々叩いている多くは日本人です。開発の分野でもそうです。青色発光ダイオードを開発した研究者への評価が海外へ行くと日本とは桁違いの扱いと評価だったりする訳です。甲子園やオリンピックでは順位と結果が全てと言うのに、体育や学校で順位をつけてはいけない風潮があり、事実、公立校の運動会等では順位付けはされない所も多いです（玉入れの結果を数えるのを途中でやめたり、リレーは最後みんなでゴールイン等）。学力や身体能力、才能は伸ばすものであり、相対的なものなので、上か下か、結果が必ず伴います。プロのスポーツ選手も結果が全てです。営業マンや民間の社会人も売り上げや業績に貢献出来るかで評価されます。何故日本人には、能力のある人、人よりも優れている人を応援して更に上へ目指せる様にサポートする様な風潮がないのでしょうか？「みんな同じ。」と偽善的な平等論にしがみついた所で、結局勝ち組と負け組だったり学歴や所持資格と就職や収入に相関関係がある社会です。能力のある人、人より優れている人を認めた上で、出来る人が更に上を目指せる様に競争の構図を作る、出来ない人も上を目指せる様にサポートしながら、出来る人に刺激をもらって更に向上する。これでいいのではないでしょうか？何故日本人は出来る人を応援しないのか、疑問に思いました。何故、応援するよりも足を引っぱったり陰口や噂をしたりするのでしょうか。

日本人が「できる人」を応援しない背景：集団主義と和の文化

本質を理解するために、日本の文化的な背景を紐解いてみましょう。日本社会は古くから「集団主義」を重視する文化です。調和を重んじ、個よりも集団の維持を優先する傾向があります。そのため、個人が突出すること、特に他者より優れていることを示すことは、集団のバランスを崩す行為と捉えられがちです。目立つ行動は、周囲からの反発や非難を招くリスクを伴います。これは、質問文で挙げられた学校での質問、高い英語力、高い学力などが、周囲から批判や陰口の対象となる理由を説明します。

さらに、日本の「和」の文化も影響しています。「和」は、表面的な調和を保つことを重視する側面があり、個人の意見や能力の差を隠蔽しようとする傾向につながります。これは、能力の高い人が、その能力を隠したり、あえて平均的なパフォーマンスに合わせようとする行動に表れます。

しかし、これは必ずしも日本人のネガティブな側面だけではありません。集団主義や「和」の文化は、協力や共感といったポジティブな側面も生み出しています。問題は、これらの文化が、個人の能力開発や才能開花を阻害する方向に作用している点です。

「できる人」を応援しない状況の具体的な例：職場、学校、社会

職場：能力の高い社員が、昇進や昇給といった成果に見合う報酬を得られない、あるいは、周囲の嫉妬や陰口によって精神的に追い詰められるケースは少なくありません。チームワークを重視するあまり、個人の能力を活かす機会が奪われ、結果的に組織全体の生産性が低下する可能性もあります。これは、企業における人材育成や評価システムの改善が急務であることを示唆しています。
学校：質問文にあるように、授業で積極的に質問する生徒が陰口を叩かれるという事例は、学校教育における競争意識の欠如や、個性を尊重しない雰囲気を示しています。競争を避けるあまり、生徒の能力開発の機会が失われている可能性があります。教育現場では、個々の生徒の能力を伸ばすための指導方法や、多様な個性を受け入れる教育環境の整備が重要です。
社会：イチロー選手への批判や、青色発光ダイオード開発者への評価の違いは、日本社会における「成功者」への複雑な視点を反映しています。成功を妬む、あるいは、成功を許容できないという心理が、能力の高い人への批判や中傷につながるケースがあります。これは、日本社会における成功への定義や、成功者への対応について、見直す必要があることを示しています。

「できる人」を応援する風潮を作るために：具体的な解決策

では、どうすれば日本社会で「できる人」を応援する風潮を作ることができるのでしょうか？

個人の能力を認め、尊重する文化の醸成：まず、個人の能力や個性、努力を認め、尊重する文化を社会全体で醸成することが重要です。これは、教育現場、職場、そして家庭において、個人の能力を伸ばすためのサポート体制を構築することから始まります。能力の高い人を「自慢する」のではなく「努力の結果」として肯定的に捉える意識改革が必要です。
健全な競争意識の育成：競争は、個人の能力向上に不可欠な要素です。しかし、日本の学校教育や社会では、競争を避ける傾向があります。健全な競争意識を育成するためには、競争によって生まれる刺激やモチベーションを肯定的に捉え、競争相手を敵視するのではなく、互いに切磋琢磨する関係を築くことが重要です。順位付けを完全に否定するのではなく、結果を共有し、そこから学び、成長につなげる仕組みを作るべきです。
適切な評価システムの構築：職場や学校において、個人の能力や成果を適切に評価するシステムを構築する必要があります。能力の高い人材を正当に評価し、モチベーションを高めることで、組織全体の生産性向上に繋げることが可能です。評価基準を明確化し、透明性を高めることで、評価に対する納得感も高まります。また、能力開発のための研修やサポート体制も充実させる必要があります。
多様性を尊重する社会の構築：日本社会は、比較的同質的な社会であるため、異質な存在を受け入れることに抵抗感を持つ人が少なくありません。しかし、グローバル化が進む現代において、多様性を尊重し、異なる文化や価値観を受け入れることが重要です。多様な人材がそれぞれの能力を発揮できる環境を作ることで、社会全体の活性化につながります。これは、個人の能力や才能を活かすだけでなく、新たなイノベーションを生み出す可能性も秘めています。

成功事例：海外企業の取り組み

多くの海外企業では、社員の能力開発に積極的に投資し、個人の能力を最大限に活かすための環境整備に力を入れています。例えば、目標設定、フィードバック、研修機会の提供など、個人の成長をサポートする仕組みが整えられています。また、成果主義を導入し、能力の高い社員には相応の報酬やキャリアパスを提供することで、モチベーションを高めています。これらの取り組みは、企業の競争力強化に大きく貢献しています。

専門家の視点：転職コンサルタントからのアドバイス

転職コンサルタントとして、多くの求職者と接する中で、日本の企業における人材育成や評価システムの問題点を痛感しています。能力の高い人材ほど、日本の企業文化に馴染めず、転職を検討するケースが多いです。能力の高い人材を育成し、活躍できる環境を作るためには、企業文化の改革が不可欠です。

皆さんも、自身の能力を最大限に発揮できる環境を積極的に探し、キャリアアップを目指しましょう。

まとめ

日本人が「できる人」を応援しない風潮は、集団主義や「和」の文化、競争意識の欠如、適切な評価システムの不足などに起因しています。しかし、この状況を変えることは可能です。個人の能力を認め、尊重する文化を醸成し、健全な競争意識を育成し、適切な評価システムを構築することで、「できる人」を応援する風潮を作り、社会全体の活性化に繋げることができます。

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